数字油画是通过目识、心记、手写等活动，提取客观形象最典型、最突出的主要特点，以平面化、程式化的形式和简洁的笔法，表现出既有概括性，又有可识性和示意性的绘画。在活动中，老师们不但注重提升学生审美能力，而且注重培养学生合作精神和良好的意志品质。通过活动孩子们学会了合作，培养了耐心细致的意志品质。

刺绣文化，流传千年。同学们在老师的指导下穿针、引线，以布为纸、以线当墨、以针做笔。刺绣是寂静的，却也是鲜活的。一针一线的纠缠间，幻化出一幅幅精妙的画卷。

戳戳绣，也叫戳戳乐、俄罗斯戳戳绣。其实最早出现在中国，叫墩绣。它是一项超级解压的手工制作活动，孩子们通过不同的创意、配色和设计，简单的手法也能变化出丰富多彩的作品。

与花对话，以美悦心。在花艺制作课堂中，学生不仅能赏花识语，陶冶情操，还能学习褶皱花制作的基本方法，独立制作不同形态的花卉形象。

花艺制作，不仅激发了学生对花艺的探究欲望和兴趣，而且还培养学生的操作能力、创新意识、设计思维和手脑协调能力。课后老师鼓励学生将制作的纸花赠与父母和他人，常怀感恩之心，花美人更美。

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